De mediar y catar iba la noche

mediamos y catamos en los sarmientos

cena en los sarmientos

Carmen Capilla

 

Tuve el placer de asitir al Wine&Think de invierno, evento organizado por nuestro querido amigo  Tomás Prieto y su hermana Lola, en uno de los mejores  entornos en los que  puede emerger la magia y la pasión por lo auténtico, la belleza y la esencia de lo nuestro,  en el casco histórico de Granada ,  un enclave perfecto que mantiene viva la belleza de lo antiguo, lo que era , lo que es y lo que no debe dejar de ser nunca. Y allí estábamos, entre adobes y el olor característico de lo viejo, bajo el sonido de una lluvia incesante, expectantes, entre  lo simpático y absurdo de mezclar una cata de maravillosos vinos con la mediación .

cartel propio

Cartel W&T Invierno 2018

Empieza la magia, con Alfredo  como maestro sumiller. Estableció un diálogo perfecto entre el vino y los inexpertos catadores en lo que nos convertimos  acompañados  y  guiados,  solo  por  sus  palabras,  perfectamente incardinadas para cambiar nuestras creencias,  la historia y la relación que cada uno de nosotros teníamos con el vino,  nos descubrió que hay otra forma de olerlo, de saborearlo, de tocarlo, descubrimos con su diálogo y el nuestro que conocer la esencia del vino nos trasporta a otra realidad distinta, nos sorprendíamos con los aromas, con el gusto, se nos iluminaba la mirada  cuando reconocíamos la vainilla, la frambuesa…..solo con el sentido del olfato y la vista.

cena en los sarmientos

Alfredo Fernádez (Enólogo)

Que buen acierto querido Tomás, , nos enseñaste , la fuerza de la palabra exacta , la escucha, la pregunta, para cambiar las realidades y convertirnos sin querer en unos amantes de la enología, de las catas , de los vinos, de la uva, de sus lugares, de Granada.

Y bajo esa magia, los mediadores se convirtieron en catadores, y bajo la influencia de la noche observé que estaba con unos verdaderos profesionales de la mediación pero sobre todo que son mejores personas,  el vino abrió los corazones y emergieron la historias individuales de cada uno de nosotros,  las que nos han  llevado a la Mediación para escuchar, dialogar, cambiar creencias, sanar relaciones y en definitiva para que nuestros mediados conozcan la esencia del otro, sus aromas, y se les ilumine la mirada cuando descubren que puede haber otra realidad .

de cata en los sarmientos

El sabor de lo antigüo (Los Sarmientos)

 

By Carmen Capilla, Abogada y Mediadora en Madrid

Anuncios

Fase IV y V del Desing Thinking. La Universidad del Futuro

@2012 IDEO LLC. TOdos los derechosreserva dos.htt:p//designthinkingforedueators.coml

NOMBRE DEL PROYECTO:  LA UNIVERSIDAD  DEL FUTURO. Prototipo y evaluación

Guía de Design Thinking

@2012 IDEO LLC.

 

Problema a resolver:

 1-Hasta ahora sociedad y Universidad no convergen, cada una mira hacia un lado, sin interrelacionarse.

2-No se generan sinergias entre Universidad y mundo empresarial  ni cultural.

3-Sistema educativo y de evaluación desfasado. Genera desmotivación y pasividad en profesorado y alumnado.

Objetivos perseguidos:

 1-Crear sinergias de comunicación e interacción entre todos los participantes de la Universidad con su entorno social y empresarial.

2-Construir  espacios interdisciplinares de comunicación y emprendimiento entre los actores de la Educación y la Empresa.

Destinatarios:

-La Comunidad Universitaria en su conjunto. Agentes económicos y sociales del entorno.

fase 4 prototipado

@2012 IDEO LLC.

Recursos:

 1-Crear un hub social en la Red, donde participen todos los miembros de la Universidad.

2-Poner en marcha un espacio de cooworking interdisciplinar, donde trabajen en proyectos compartidos profesores y alumnos de diferentes facultades.

3-Diseñar una radio y una TV digital gestionada por la comunidad universitaria.

4-Establecer actividades culturales y deportivas compartidas y diseñadas  por la comunidad universitaria y abiertas a la sociedad.

5-Diseño de los recursos materiales y humanos para el desarrollo efectivo de cada asignatura entre educador y educandos.

6- Desarrollo de proyectos conjuntos Universidad Empresa

Acciones

1-Diseño de la hub social por parte de los alumnos y profesores de la Facultad de Informática de Granada.

2-Arquitectos e ingenieros serán los encargados de habilitar un o unos espacios de cooworking, donde se desarrollen los proyectos multidisciplinares.

3-Alumnos y profesores de ingeniería, comunicación y sonido se encargarán de la puesta en marcha  de la TV y Radio digitales, y los de empresariales y económicas de la gestión.

4-Estudiantes de Historia del Arte, Bellas Artes, Comunicación y cuántas quieran implicarse en el diseño de actividades culturales para disfrute de la comunidad universitaria y de la sociedad en general.

5-Desde la  Facultad de Ciencias del Deporte se pondrá en práctica eventos deportivos abiertos a profesores, alumnos y  egresados.

6- Facilitar los medios para el desarrollo conjunto de proyectos en los que intervengan alumnos de la Universidad y empresarios.

Indicadores de evaluación

1-Control de participación e interrelación tanto en la hub social como en el espacio cooworking.

2- Número de oyentes y televidentes, así como de asistentes  los diversos eventos culturales y deportivos.

3-Seguimiento y control a los proyectos conjuntos universidad empresa.

4-Encuestas de satisfacción a la comunidad universitaria y buzón de sugerencias  para mejorar los aspectos de comunicación y emprendimiento.

Temporalización

1-Para poner en marcha el proyecto se necesita un curso escolar.  Dos meses para planificación y búsqueda de fondos público-privados. Seis para la creación de la hub social y de los diversos espacios de trabajo, así como los estudios de radio-televisión.   Un mes para ensayo y corrección ante la puesta en marcha antes del próximo curso escolar.

proyecto grinugr

@2012 IDEO LLC.

Autores: Lola Prieto Moraleda y Fco. Tomás Prieto Moraleda.

Nota. Todas las infografías utilizadas proceden de la Guía de Design Thinking para Educadores con Licencia Creative Commons by @2012 IDEO LLC. Todos los derechos reservados. htt:p//designthinkingforeducators.com

Fases anteriores. Curso Emprendimiento y Sociedad Digital en la Universidad. Emprende GrinUGR

Fase 1. Análisis del estado de la Universidad.

Fase 2. Definición del Problema.

Fase 3. Generación de Ideas.

fase 4 y 5

Creative Commons

Design Thinking (fase 3). Repensando la Universidad

fase 3
Creando Comunidad

Fase 3.

Design Thinking . Lluvia de Ideas

– Nuestro reto:

Crear una plataforma física y otra en la red donde se relacione la Comunidad Universitaria, al objeto de crear sinergias colaborativas y fomentar la cultura del emprendimiento.

– Lluvia de Ideas:

  1. Crear un Hub Social Universitario
  2. Crear un Cooworking para estudiantes y profesores
  3. Crear una Red Social Universitaria
  4. Potenciar los contactos interdisciplinares de alumnos y profesores
  5. Organizar Ocio en el Campus Universitario para interrelaciones de la Comunidad Universitaria.
  6. Implicar al profesorado y alumnado en eventos culturales
  7. . . . . Continuación en blog de Lola Prieto. . ./// 

El Zángano Clín

Clín el Zángano
Crisantemos

Cuento Parte 1. El Zángano Clín

Un frío día de enero, en la colmena del Sr. Martínez  nació un enjambre de zánganos. En particular destacaba uno llamado Clin. Se dedicaba a vagar que era lo suyo. Disfrutaba y vivía despreocupado volando de colmena en colmena,  era feliz.  Fue creciendo  y un día lo llamó la Reina de su colmena y le dijo que ya se le había terminado la vida de zángano, que ya tocaba ponerse a trabajar para la comunidad y lo nombraron soldado. Cumplió fielmente su cometido como soldado y de vez en cuando seguía saliendo con los zánganos de su enjambre.  A lo largo del tiempo pasaron muchas experiencias,  muchas vivencias y la reina lo volvió a llamar y le dijo:

< he visto que durante todos estos años has sido un buen soldado, has cumplido con todos tus cometidos; tengo una recompensa para ti pues veo que has madurado>,  <Ya no vas a ser zángano,  a partir de ahora serás obrero>; ya que no hay otro mejor estatus dentro de la colmena que ser un privilegiado obrero. < ¿Te parece bien la idea? 

– Si mi reina>. 

Ya de adulto comenzó a hacer sus labores de obrero, trabajo que comenzó a desempeñar con empeño. A Clín, reconocido por la reina, amigos y compañeros le iba muy bien.

Ahora que tenía una estabilidad Clín sentía la necesidad de escribir, de compartir sus poemas, sus relatos y sus sueños en forma de cuentos. Él se había procurado todo lo necesario para sentirse bien. Una colmena acogedora, su jardín de flores tiernas y frescas y muchos amigos, que era lo que más le llenaban junto a su comunidad.

A Clín le encantaba posarse junto a la casa de la colina, el notaba algo, sentía una atracción por aquella casa y tenía en su cabeza planes para entrar. . .

Clín el Zángano

Crisantemos

Parte 2. El Zángano Clín. 

Clín un día iba de flor en flor en busca de néctar. Despreocupado, se alejó de su colmena y casi desorientado llegó a la gran casa abandonada en la colina del pueblo. Se posó sobre el marco de una ventana para divisar un prado de flores frescas. De pronto, un gran resplandor salía de dentro de la casa y Clin quedó obnubilado. No pudo resistir y por una rendija de la ventana se introdujo en el interior de la casa. De pronto volaba por un gran salón y el  resplandor salía de un gran espejo que presidía esta habitación. Se posó en el fino cristal de la lámpara frente al espejo quedando atrapado por la magia de la luz que éste reflejaba. Quedó escuchando una canción al otro lado que decía: “vendrá por la orilla tarareando nuestra canción y en ese momento os encontraré a todos. Las pequeñas y peludas se enroscarán en mis manos como adornos de alegría.  Apostó a pesar de todo. Siento ya mi Amor. Cantaré, cantaré”. Al escuchar los cánticos no dudó un instante y atravesó el espejo. . .

. . . . Aturdido abrió los ojos, quedó ensimismado y se agarró fuerte fuerte pues iba volando sobre un avión de papel. El avión se introdujo por una ventana y aterrizó sobre un escritorio que había en una habitación blanca. Había un tintero sin pluma junto a un folio de papel din A4. Se bajó del avión, echó un vistazo a su alrededor y vio que todo estaba en calma.

Clin aún no daba crédito de lo que le estaba ocurriendo. Cuando miró bien en el folio había un poema que decía:

          En un estado de frenesí, 

          con mis dedos empiezo a escribir

          mis sentimientos más profundos

          mi capacidad de amar,

          lo que he amado y no he dicho,.  .  .

Parecía un poema incompleto, un poema por escribir. Clín que tanto le gustaba escribir, leyó y leyó y comenzó a recordar la letra de la canción tras el espejo y comenzó a escribir:

            En un estado de frenesí,

            Vendrá por la orilla tarareando nuestra canción

            Con mis dedos comienzo a escribir

            Y en ese momento os encontraré a  todos.

            Siento ya mi amor

            Mis sentimientos más profundos

            Cantaré cantaré,

            Mi capacidad de amar, lo que he amado

            Y todo lo que no he dicho. . .

De pronto, escuchó un ruido, alguien se acercaba  y a toda prisa se montó en el avión, se dejó caer en aterrizaje forzoso por la misma ventana de entrada. El avión entró en picado por una rendija de una alcantarilla, al fondo había un espejo sobre el que se estrelló. Clin confuso por el golpe levantó la mirada y veía un salón grande, con lámparas de cristal y a su lado un gran espejo. Miró hacia la calle por la rendija de una ventana y vio que estaba anocheciendo; se incorporó y salió volando hacia su colmena. Con una discreta alegría iba cantando:

“vendrá por la orilla tarareando,

en un estado de frenesí una morena bailando,

Yoana creo que se llama y de sentimientos profundos escribe,

cuando el tintero se le derrama”. . . la la la la 

Tomás Meligrana 08/2013

fase 2

Creative Commons

Actividad. Design Thinking (fase 2).

design thinking
Reinventarse, Redefinirse, Repensarse

Definición del problema que pretendemos resolver. 

Tras la fase 1 y habiendo identificado el problema de la Universidad de Granada, lo podemos resumir en estos puntos:

  1. Una Universidad anclada en el pasado y con un sistema de estudios obsoleto.
  2. La falta de cooperación con el resto de las instituciones de la ciudad.
  3. El escaso uso de los idiomas por parte de alumnos y profesores.
  4. La falta de tecnificación y de un espacio en el que se relacione toda la Comunidad Universitaria (Hub Social).

LAS APUESTAS ARRIESGADAS DEFINEN EL FUTURO Y PERMITEN HACERLO NUESTRO. Israel Ruiz Vicepresidente del MIT e impulsor de edX

Definición del problema: La Universidad de Granada, tras la identificación de los problemas que la aquejan, necesita algo más que un cambio, en realidad lo que necesita es reinventarse, porque es una estructura antigua y poco funcional para el presente y el futuro universitario de nuestra ciudad y de la comunidad universitaria.

La UGR necesita repensarse, redefinirse y apostar por lo que se está implementando en otras partes del mundo, si de verdad quiere salir del “Cementerio” sobre el que está en la actualidad. Todo gira alrededor de la innovación y de la inversión en I+D+i a futuro. Para ser competitivos necesitamos ser (tod@s) bilingües.

O como muy bien dice el Vicepresidente del MIT: “¿Cómo habría que empezar a plantearse el cambio? Creo que hay una oportunidad grandísima para la universidad, que es transformarse y que lo que se haga presencialmente sea mucho más localizado. Preparar a la gente para la vida laboral asumiendo que ciertos contenidos, los desarrolle quien los desarrolle, van a estar online. Lo que no hay que hacer es reinventar la rueda. No hace falta coger y crear una plataforma propia y volcar masivamente todos los contenidos. Es mejor especializarse en determinadas materias en las que, por ejemplo en el caso de España, se tenga una competitividad alta. Colocar contenidos en los que se tenga un factor diferencial de competitividad y ligarlos a inversiones futuras. Es la oportunidad de desmarcarnos. Invertir en determinadas disciplinas en los próximos 10 años que tengan un impacto ‘online’. Cuando hablamos de internacionalización de la universidad, puedes tener así un reclamo. . . ///

fase 2

Creative Commons

Tomás Prieto

@Tomasimedia

www.amediar.info

Actividad Design Thinking (fase 1)

Thesing Thinking Fase 1
Creando Comunidad

Mejorando la UGR. La Universidad que me gustaría. 

 

En primer lugar quiero dejar constancia sobre algunas enfermedades endémicas de  nuestra Universidad, de las que debería curarse, si de verdad están pensando en mejorar. Pues difícilmente se puede mejorar si seguimos arrastrando los males que nos aquejan desde el pasado.

Particularmente yo llegué a la UGR pensando que llegaba a un Templo, el Templo del conocimiento, de la sabiduría, en la que primaba la educación y la colaboración y me fuí absolutamente decepcionado.

Tomás Prieto Moraleda

Tomás Prieto

Toda Universidad que se precie debería desterrar para siempre los siguientes defectos:

Primero. La endogamia, puesto que no es de recibo tener departamentos con árboles genealógicos en sus despachos. La Catedral del conocimiento debe de elegir a los mejores, siempre a los mejores y no dejarse llevar por el ADN de la sangre.

Segundo. En algunas Facultades, y esto lo he contrastado, hay profesores formando a alumnos que no tienen la especialidad para la que imparten sus clases. ¿Esto cómo es posible en el S. XXI?. Quizás en una Facultad de Filosofía y Letras no exista peligro, pero en una Facultad de Medicina si. Si no soy cirujano no puedo impartir clases de cirugía.

Tercero. De una vez por todas se debería de olvidar la calificación de los alumnos por su memoria y me explico. El sistema de exámenes que conocemos de toda la vida, lo único que evalua es memoria, no los conocimientos ni la práctica de los mismos. El sistema de evalución es obsoleto, el sistema de clase magistral es igualmente caduco. Los alumnos se marchan de las facultades sin saber hablar, sin saber expresarse y con la misma vergüenza con la que llegaron.

Cuarto. Un lugar de transferencia del conocimiento, de compartir la sabiduría, jamás debería de ser un techo de cristal para ninguna mujer. Una persona válida no puede dejar esta institución por acosos machistas.

En diciembre de 2001, durante una clase de Victimología del Experto en Criminología, escribí el siguiente pensamiento:

el saber y conocimiento hay que compartirlo, regalarlo, publicarlo y expandirlo. Utilizarlo como medio jerárquico para adoptar una posición dominante sobre los demás, denota falta de humildad, exceso de soberbia y pedantería- XII / 01.

Era tal mi desilusión por el funcionamiento en general y por algunos profesores en particular que me dejé llevar y escribí ese pensamiento en  mi agenda.

Por otro lado, la Universidad que me gustaría la diviso como una institución acorde a los tiempo que corren y en un breve boceto destacaría lo siguiene; como columna vertebral y pilares básicos.

En principio la UGR no puede vivir a espaldas del resto de instituciones de la ciudad, se debe de crear una simbiosis entre Universidad, Ayuntamiento, Junta de Andalucía, Diputación, Empresariado y Banca que a día de hoy no existe. Habrá relaciones institucionales pero hay que ir de la mano, para fomentar la práctica de los alumnos insitu, en los lugares de trabajo.

En segundo lugar, sería muy deseable un salto cuantitativo y cualitativo en cuanto al uso del inglés, tanto por el profesorado como por el alumnado.

En tercer lugar, no cabe pensar en una Universidad moderna sin tener un despliegue en TIC acorde a los tiempos que corren. No es de recibo que existan profesores sin tener los conocimientos necesarios para el uso cotidiano y habitual de las nuevas tecnologías. Hay que adaptarse y modernizarse.

Cuarto. Imprescindible fomentar la creación de Spin Off y Start Up con proyectos de emprendimiento de alumnos e investigadores. En todos los campos, en todas las áreas, siendo la inversión en I+D+i su principal inversión.

Un lugar en el que se crea, se fomenta y se comparte el conocimiento debe de ser interactivo, debe de tener a la comunidad universitaria interconectada creando flujos de Feedback y Sinergias entre sus habitantes. Desterrar de una vez por todas el individualismo y la competitividad para fomentar la cooperación, aspirando hacia la excelencia para situar a la Universidad de Granada como referente mundial

Tomás Prieto

@Tomasimedia

www.amediar.info

Nota. Quiero dejar constancia de que hablo de la UGR que yo he conocido, de la Facultad donde yo me he formado, por tanto mi punto de vista se circunscribe a la Facultad de Derecho e Instituto Interuniversitario de Criminología. Desconozco lo que pasa en Ciencias, Arquitectura o Medicina. De todas formas tampoco es una Universidad muy puntera a nivel ínternacional pues en los medios de comunicación en general sale más bien poco. Los proyectos de última generación y avances tecnológicos no los escuchamos ni leemos, salvando algunas excepciones claro.

En fin, me consta que si hay algunos departamentos punteros que comparten proyectos de investigación internacionales. Me consta que tenemos una Facultad de Ingeniería en Informática de reconocido prestigio, si bien eso no se traduce en hacer de la UGR una Universidad que destaque en nada en particular.
Mis compañeros de estudios  de la Fundación Carolina; de varios países latinoamericanos, al terminar formación de postgrado y máster comentaban resignados que se habían equivocado al venir a estudiar a Granada. Podían haber ido a Madrid u otras ciudades.
El prestigio de décadas atrás de la UGR se ha perdido y eso no se recobra si de verdad no hay voluntad de cambio.

** Ver un resumen de otros post, aquí

Relatos del Verano

Con permiso maestros  

En plenas fechas estivales, el termómetro señalaba 40º a las 15,00 horas en el interior del coche. Me dirigía a una cita que hacía algún tiempo se había previsto. Después de tantos años nos íbamos a juntar los tres amigos de la infancia, íbamos a disfrutar de un reencuentro de grandes compañeros de juegos y colegio, de aventuras y desventuras de adolescentes.

El que más o el que menos peinaba canas, con algunas arrugas que marcan las experiencias vividas, con entradas en el pelo que nos recuerdan que ya no cumplimos los cuarenta.

Un día cualquiera de un verano tórrido tres piratas nos juntamos para corrernos una fiesta por todo lo alto, de esas que se guardan en la memoria para siempre. Solos, sin pareja ni otras amistades que pudieran distorsionar el reencuentro. Quizás veinte o veinticinco años sin vernos. Ahora bien, nunca perdimos el contacto; como debe ser entre colegas.

En el Chavarinillo comenzamos. Un cortijo a las afueras de la ciudad, en plena vega de Granada, rodeado aún de tabaco y algún picadero de caballos. Un lugar distinto, diferente, con sabor y olores de antaño, con colores añejos.  Con unas tapitas de chacinas y una buena ensalada de tomates aliñados comenzamos para no complicarnos y algunas Jarras de líquido elemento destilamos. Tinto o mejor blanco, dudábamos.  

– Aquí amigos Mosto del año, comento. Entre tiento y tiento, sosegados Federico nos contaba sus aventuras por la Florida (EEUU), vivía en Tampa. Había conseguido entrar en una universidad y daba clases de Literatura. Como gran aficionado que era al flamenco pidió que pusieran esta música que tanto echaba de menos.

Esta noche os voy a enseñar una Cueva, la del Niño de las Almendras en el Albaicín. Disfrutaréis de buen flamenco. Entre tanto Joaquín en una nube, clava la mirada en un cuerpazo de mujer. No tiene remedio, tras dos divorcios, cuatro hijos, dos de cada expareja y con unos cuantos remiendos en el corazón jamás va a escarmentar; son su delirio:

– ¡Camarada, < me dice>, ahí va desgravando agravios!

– Una preciosidad sí señor, pero ese cuerpo no es de saldo, le contesto. Atónitos sin darnos tiempo a decir más, Federico se arrancó:  

– Yo veo una figura de teatro

Veo una muchacha morena

junto a una serpiente de niebla

Tiene el corazón de plata

y un puñal en la diestra

Veo una muchacha morena

entre mariposas negras.

Ya metidos en faena, con el mosto haciendo de las suyas y bien aposentados, dábamos rienda suelta a nuestra imaginación. Le sigo la corriente y me arranco:

  – A mí me gustaría ser el Sol

para besar su piel

Ser la brisa que acaricie su pelo

La fragancia en todo su ser

Ser el agua que inunde su cuerpo

Imagino su imagen al atardecer

Sentirla, tocarla, amarla

¡por ella me muero!

– Sin dar respiro, con su cigarro en la diestra y la jarra en la izquierda afirma Joaquín. Pues a mí me recuerda a Rocío ahora que lo pienso:

Rocío de mi barba cenicienta

Dulcinea del oso y el madroño

Corchea que me canta las cuarenta

Sultana de magüey, jersey de otoño

Abono de las plantas de mis labios

Lámpara milagrosa de Aladino

Bella durmiente que desgrava agravios

Convídame a fundar la primavera

No me cierres las puertas de tu cielo

Lleno de caramelos y bombones  

Pusimos fin al caer la tarde, tras varias raciones, postres, cafés, copas y puro; que la fiesta bien lo merecía.

¡Qué bien hemos comido, me decían ambos!.

Sabía yo que os gustaría, repetiremos en más de una ocasión. Entre risas y abrazos nos dirigimos a la capital, que nuestra cita no había terminado.

Ya entrada la madrugada nos fuimos al Albaicín, a la cueva que les había comentado. En esa cueva de flamenco trasnochando surge la magia, cante jondo, jondo del bueno. El ambiente algo cargado de tabaco aliñado y Dyc. Guiris, payos y gitanos   en el sarao y japoneses flipando en sus sueños. Suena la Guitarra, los tacones y las palmas, Federico no se corta y recita:

– La guitarra hace llorar a los sueños

El sollozo de las almas,  perdidas

Se escapa por su boca redonda

Y como la tarántula

teje una gran estrella

para cazar suspiros,

que flotan en su negro

aljibe de madera

Tres colegas disfrutando en la madrugada. Joaquín entre copa y copa y algún cigarrillos aliñado, ¡exclama¡:

Maldito amor el nuestro si caemos

en la trampa mortal de las parejas,

si queremos querer y desqueremos,

si empezamos el living por las rejas.

Maldito sea el hall de los despachos

los ángeles dormidos en la rama,

el garrafón del bar de los muchachos,

los gajes de los trajes de la fama.

Malditas sean las pugnas fratricidas

entre el macho y la hembra, resignados

al duelo de juzgados homicidas.

Malditos sean los gritos destemplados,

malditas sean las bocas desabridas,

la justicia de los ajusticiados.

Con la vista distorsionada, algo beodo y sudoroso interrumpo, ¡va por vosotros amigos!, me voy por rumbas y recitando una canción para enamorados:

– Tú que llegaste a mi vida

como luz que el camino ilumina

como sol de primavera

como en Abril lluvia fina.

Tú que llegaste a mi vida,

como beso que nunca se olvida

semilla de enredadera

que en mi corazón germina

Y ahora eres mi amor,

mi musa, mi despertar

mi sueño, mi realidad

Tú que llegaste a mi vida

como la Estrella que guía mis pasos

Pasos que nunca se olvidan.

Como viento que sopla las velas

arena que mueve la brisa

Mar que mece las olas

Como una tierna caricia

Y ahora eres mi amor,

mi musa, mi despertar

mi sueño, mi realidad

Tres poetas, tres canallas nos fuimos una noche de marcha. Servidor, Lorca y Sabina nos juntamos una noche de magia.